Практична робота «Побудова діаграм і графіків у середовищі табличного процесора»
Тема. Побудова діаграм і графіків у середо¬вищі табличного процесора. Мета: навчити учнів будувати різноманітні типи діаграм, графіків у електронній таблиці. Хід уроку І. Перевірка теоретичних знань Контроль знань (самостійна робота) І варіант 1. Яке призначення діаграм? (Очікувана відповідь: для наочного відображення даних.) 2. Накресліть ескіз кругової діаграми. 3. Для чого використовують кругові діаграми? (Очікувана відповідь: коли необхідно наочно показати співвідношення частин до цілого.) 4. Як отримати на діаграмі назву її елементів? (Очікувана відповідь: перед побудовою діаграми при виділенні в таблиці діапазону з даними для неї виділити і діапазон з назвами відповідних елементів або за допомогою Мастера диаграмм (у третьому діалоговому вікні) увести відповідний текст на вкладці Подписи данных.) 5. Як вилучити діаграму зі сторінки? (Очікувана відповідь: виділити діаграму (активізувати) і натиснути клавішу DеІ.) 6. Як перемістити діаграму в потрібне місце? (Очікувана відповідь: якщо діаграма знаходиться на тому самому аркуші, що й дані, необхідно її иділити та, утримуючи натисну тою ліву кнопку миші, перетягти на нове місце; якщо діаграма знаходиться на окремому аркуші, перемістити можна тільки весь аркуш, схопившись за його ярлик.) 7. Як збільшити розмір діаграми? (Очікувана відповідь: виділити її і перетягти відповідні маркери зміни розміру.) 8. Як можна запустити Мастер диаграмм? (Очікувана відповідь: вибрати пункт меню Вставка/ Диаграмма 9. . Для чого використовують стовпчикові діаграми? (Очікувана відповідь: для зручного порівняння значень або для ілюстрації змін у часі чи просторі.) II варіант 1. Які є типи діаграм? (Очікувана відповідь:стандартні — кругові, стовпчикові, гістограми, графіки, пелюсткові, точкові тощо та нестандартні.) 2. Які є види кругової діаграми? (Очікува¬на відповідь: об'ємні, вторинні кругові, розрізні, об'ємні розрізні, вторинні гістограми.) 3. З яких елементів складається діаграма? (Очікувана відповідь: область діаграми, область побудови, ліній сітки або секторів кола, рядів даних, осей, легенд.) 4. Які дії визначені над елементами діагра¬ми? (Очікувана відповідь: переміщення та дїі контекстного меню (вилучення, копіювання зміна формату об'єкта) 5. Накресліть ескіз стовпчикової діаграми. 6. Як скопіювати діаграму на іншу сто¬рінку? (Очікувана відповідна а) виділити її; б) помістити її в буфер обміну копіюванням або вилученням (при цьому можна користувати¬ся панеллю інструментів, контекстним меню, «гарячими» клавішами або відповідними пун¬ктами меню Правка; в) на новій сторінці ви¬конати вставку діаграми.) 7.Як виділити елемент діаграми? (Очікувана відповідь: підвести до нього курсор і клац¬нути лівою кнопкою миші.) 8. Яке призначення Мастера диаграмм? (Очікувана відповідь: допомагає швидко побу¬дувати діаграму.) 9. Як виділити несуміжні діапазони даних?(Очікувана відповідь: утримуючи клавішу Ctrl, клацати лівою кнопкою миші на необхідних комірках.) II. Виконання практичної роботи Інструктивна картка 1. Запустіть програму для роботи з електронною таблицею. 2. Створити файл
3. Виділіть стовпчик Процент прибутку. 4. Побудуйте діаграму до виділеного сто¬впчика на ваш розсуд за допомогою Мастера диаграмм. 5. Оздобте область діаграм (використовуючи фонові малюнки, тип і вигляд шрифту, способи заливки тощо). 6. Перейдіть на аркуш II квартал. 7. Для стовпчика Процент прибутку побу¬дуйте графік за допомогою Майстера диаграмм. 8. Оздобте його на свій розсуд. 9. Збережіть таблицю під старою назвою. 10. . Здайте звіти викладачеві.
ПІ. Підсумок уроку 1. Вказати на типові недоліки при вико¬нанні роботи, ще раз звернути увагу на непра¬вильність виконання відповідних завдань. 2. Виставити й оголосити оцінки за вико¬нання практичної роботи. IV, Домашнє завдання Повторити теоретичний матеріал.
